Sin exámenes y hasta el 23 de diciembre: La nueva forma de evaluar para primaria y secundaria en Santa Fe
Para los que aprobaron habrá talleres, seminarios, ruedas de convivencia; para los que no, será un período de "intensificación pedagógica". Por la misma circular, el Ministerio de Educación definió cómo será el régimen de calificación y promoción.
Este viernes, pasado el mediodía, se conoció el cronograma de finalización de clases y cómo aprobarán y promocionarán los estudiantes. La Circular 04/22 de la Subsecretaría de Educación Secundaria estaba siendo esperada por las escuelas para saber cómo cerrar el ciclo lectivo 2022, el primero de presencialidad completa tras la pandemia.
el subsecretario de Educación Secundaria de la provincia, Gregorio Vietto, explicó que la forma de evaluar a los estudiantes será sin los tradicionales exámenes: «No habrá un tribunal examinador, sino que esta instancia será dentro del aula, con el docente de cátedra en un desarrollo de clase convencional y se va a dar hasta el 23 de diciembre. Para los chicos que no alcancen los aprendizajes priorizados en diciembre, tendrían que retomar esas clases el 6 de febrero».
«Las instancias de evaluación van a ser dentro del aula, personalizadas, para que haya un mayor seguimiento de cada uno de los chicos. Como se evalúa todo el año, con ese mismo dispositivo se va a evaluar, tanto en diciembre como en febrero. No hay instancia de tribunal examinador porque lo que necesitamos es recuperar tiempo adentro del aula con el docente. Los chicos van a seguir intensificando la enseñanza y la recuperación y la evaluación se va a hacer en esta instancia también», indicó.
La instancia evaluativa dentro de las aulas será distinta para los chicos de ciclo básico -o primer ciclo, en el caso de las escuelas técnicas- (abarca 1° y 2° año de nivel secundario), y para los que cursan el ciclo orientado o segundo ciclo (de 3° a 5° o 6° año).
En el caso de los alumnos del ciclo básico será la escuela en general la que considerará si el estudiante puede promover o no, teniendo en cuenta el recorrido del estudiante durante todo el ciclo. «Tengamos en cuenta que tanto primero como segundo año cerraron sus años en pandemia en 2021, y todavía no se ha aprendido el oficio de estudiante de secundaria, por eso se promueve para esos chicos una evaluación más integral», explicó.
En cambio, para los alumnos más grandes, aquellos que están cursando el ciclo orientado, se armó un dispositivo de cinco trayectos curriculares (cada uno engloba varias materias). Para poder promocionar el año, los estudiantes deberán aprobar al menos tres de estos trayectos para promocionar el año.
En el ciclo orientado se contabilizan los trayectos curriculares -de cinco tienen que tener tres aprobados- y en el caso del ciclo básico se mide en la generalidad y si se considera que son chicos de baja intensidad no pueden promover el año.
«Llegado febrero, si no alcanzan los aprendizajes que la escuela pensó para ellos, lamentablemente no van a poder promover», indicó Vietto. En caso de que adeuden más de tres trayectos curriculares, deberán repetir el año.
Repitencia
El funcionario explicó que la instancia de repitencia sigue vigente tanto en el ciclo básico -primer ciclo, en las escuelas técnicas- (1° y 2° año), como en el ciclo orientado -segundo ciclo en escuelas técnicas- (de 3° a 5° o 6° año).
«Los chicos con trayectoria nula o de baja intensidad, aquellos los que no logran los aprendizajes priorizados o no tuvieron la asistencia continuada a la escuela, no pueden promover. Van a tener que permanecer en el mismo año para recuperar los aprendizajes», concluyó.
